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Actividad Colaborativa 3

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INTRODUCCIÓN El presente documento contiene el desarrollo de las actividades propuestas para la Fase 3 en la que se desarrollan las temáticas de competencias comunicativas y su influencia en la calidad educativa, competencias comunicativas y pedagogía y comunicación y educación. A continuación se presente el desarrollo de un folleto que integra la temática de las competencias comunicativas como eje central de la educación, posteriormente se relaciona el link del artículo argumentativo que busca resaltar la importancia de las competencias comunicativas docentes en la realidad contemporánea, el cual se comparte en el Blog spot propuesto para este ítem. Al final del documento se encuentra el desarrollo de las conclusiones generales de las actividades desarrolladas y las fuentes bibliográficas que fueron consultadas.           Link del folleto              https://www.befunky.com/es/crear/creador-de-folletos/...
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Bibliografía

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García, I (2010). El diálogo, un instrumento para la reflexión y transformación educativa. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8234  Rodríguez, M. (2014) Perspectivas de la educación desde la teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas. EN: Visión educativa Junaes. Vol. 7, Núm. 16. Octubre de 2013 a marzo de 2014. P.P 47-57. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8251 Barbero, J (2002). La educación desde la comunicación. En: EDUTEKA – Tecnologías de Información y Comunicaciones para Enseñanza Básica y Media. Recuperado de:  http://hdl.handle.net/10596/8230 Reyzába, M (2012).  Las competencias comunicativas y lingüísticas, clave para la calidad educativa. En: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (2012) - Volumen 10, Número 4.  http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol10num4/art5.pdf Pompa Montes de Oca, Y. C., & Pérez López, I. A. (2015). La competencia comunicativa en la labor pedagógica...
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